2019-2020

Projeto Ecovalor-recolha de plástico e metal

Os plásticos são fabricados a partir do petróleo e demoram entre 200 a 400 anos a desaparecer do meio natural, tendo o seu fabrico várias questões ambientais associadas.

O devido encaminhamento destes materiais para reciclagem é fundamental, não só para aproveitar o material mas também para evitar que estes produtos cheguem a rios e lagos, e consequentemente até ao mar. O problema é de tal forma grave que no oceano Pacífico existem duas "ilhas" de grandes dimensões formadas de resíduos de plástico. Ao degradar-se, este resíduo vai-se partindo em bocados cada vez mais pequenos e muitos animais, e nomeadamente aves ou tartarugas marinhas, confundem as pequenas partículas de plástico com comida, alimentando-se a si e às suas crias de plástico.

Estudos recentes sobre os impactos do plástico no meio marinho têm confirmado a morte por inanição de milhares de crias aves marinhas no Pacífico que por engano são alimentadas pelos progenitores com resíduos plásticos de pequenas dimensões que não se degradam no seu aparelho digestivo.

A reciclagem do plástico para o fabrico de novos produtos permite:

- Poupar nas matérias-primas utilizadas, principalmente as não renováveis como o petróleo;

- Reduzir o consumo de energia;

- Transformar produtos de vida curta (embalagens) em produtos de vida longa;

- Reduzir os encargos com a remoção e tratamento de RSU;

O plástico reciclado tem inúmeras utilizações, desde o fabrico de outras embalagens ao fabrico de roupa e de mobiliário de jardim, praia ou parques infantis.

Na prática, a reciclagem de uma tonelada de resíduos de plástico permite poupar a emissão de 1,3 toneladas de CO2 equivalente, sendo também menos exigente em termos energéticos, consumindo apenas cerca de 10% da energia utilizada no processo primário de produção.

- A matéria-prima obtida ao reciclar 1.000 garrafas de água é suficiente para construir um banco de jardim com 1.80 m de cumprimento.

Fonte: (Agência Portuguesa do Ambiente)

O Ecovalor decorre na escola sede há já quatro anos.

O objetivo é ter as escolas e as instituições na linha da frente da separação de materiais recicláveis.
Neste programa a reciclagem tem duplo valor. Os materiais recicláveis voltam ao ciclo de produção e transformam-se em matéria prima e as escolas e instituições são premiadas pelo seu bom desempenho ambiental.

Para colaborar,basta entregar o plástico e o metal nos locais de recolha. As entregas podem ser feitas na escola-sede (na portaria) ou em qualquer outra escola do agrupamento.


Recolha de tampas plásticas

A ação de reciclar contribui para o equilíbrio ambiental e social da sua comunidade. 

Para colaborar, basta entregar as suas tampas nos locais de recolha. As entregas podem ser feitas na escola-sede (junto ao PBX) ou em qualquer outra do agrupamento. 

Recolha de rolhas de cortiça

As rolhas de cortiça são completamente recicláveis e reutilizáveis. Embora a cortiça reciclada nunca mais seja incorporada em rolhas, pode integrar outros materiais de revestimento, isolamento, memoboards, kayaks de alta competição, raquetes de badminton, bolas de ténis e de cricket, componentes de automóveis e aviões, peças de design e de moda e uma multiplicidade de outros fins.

A motivação ambiental é um dos aspetos mais importantes na reciclagem. As rolhas de cortiça fixam partículas de CO2 que foram retidas pela casca do sobreiro. Se forem decompostas ou incineradas, libertam o CO2 na atmosfera, contribuindo para o aquecimento global. A reciclagem não só evita a libertação de CO2 para a atmosfera, como permite prolongar a capacidade de retenção de CO2 da cortiça. Em cada tonelada de rolhas de cortiça encontram-se retidas cerca de 1,07 toneladas de CO2, num processo interminável, uma vez que a reutilização desta matéria-prima é ilimitada.

Por outro lado, ao reciclar as rolhas usadas também está a contribuir para potenciar a reutilização da matéria-prima e para a diminuição dos custos associados à produção de outros objetos de alto valor acrescentado.

Para colaborar, basta entregar as suas rolhas de cortiça nos locais de recolha. As entregas podem ser feitas na escola-sede (junto ao PBX) ou em qualquer outra escola do agrupamento.

Geração depositrão 

Recolha de material elétrico, eletrodomésticos, pilhas e lâmpadas. 

Para colaborar, basta entregar os diferentes materiais nos locais de recolha. As entregas podem ser feitas na escola-sede (junto ao PBX) ou em qualquer outra escola do agrupamento.

Resíduos

Logo desde o 1º dia de aulas do ano letivo, todas as salas de aula foram equipadas com ecopontos enviados pela autarquia e pela Valorsul .

Foi feito apelo a alunos, pessoal docente e pessoal não docente, para o correto encaminhamento dos resíduos.

Mural Eco-Escolas

Mural exposto no primeiro piso junto à sala 18

Global Action Day

Na manhã do dia 27 de setembro, a bandeira Eco -Escolas foi colocada a meia haste. De seguida, alunos do 8.º ano colaram no mural ao lado a explicação desse simbolismo. Este gesto foi repetido nos outros dias recomendados.

O Projeto Eco -Escolas congratulou e apoiou o percurso pedestre no meio da natureza a decorrer nessa manhã, para comemorar o dia europeu do desporto promovido pelo grupo de Ed. Física e que veio de encontro aos objetivos deste dia. 

1.ª Reunião do

 Conselho Eco-Escolas

Cerimónia do Hastear da  Bandeira Eco-Escolas

No dia 13 de novembro, realizou-se na Escola sede do Agrupamento, a cerimónia do hastear da nova bandeira Eco-escolas, decorrente de mais um ano com a atribuição desta bandeira pelo reconhecimento do trabalho de Educação ambiental realizado na nossa Escola.

A cerimónia foi dirigida pela Diretora do Agrupamento, estando presentes o Presidente da Câmara Municipal, a Vereadora da Educação, presidentes das Juntas de freguesia do concelho, pessoal docente e não docente, alunos, representante da Associação de pais e também outras importantes entidades que colaboram connosco na concretização deste projeto ambiental como os representantes do Centro de saúde, da GNR e SEPNA da GNR. 

Associada a esta cerimónia, foi criada uma árvore dos compromissos para a sustentabilidade. Todos os alunos foram convidados a participar, com a supervisão dos seus diretores de turma, tendo cada turma definido o seu compromisso ambiental com o objetivo de preservar o Planeta. 

Realizou-se ainda uma exposição no átrio da escola referente aos pósteres Eco- código elaborados no ano anterior. 

Eco-Natal

A equipa Eco-Escolas realizou uma Decoração de da Natal à entrada da escola com materiais da natureza e material reutilizado.

As diversas turmas fizeram decorações de Natal para enfeitar a escola. 

2.ª Reunião do

Conselho Eco-Escolas

Auditoria Ambiental



Foi feita a auditoria ambiental a 340 alunos da escola, correspondendo a uma amostragem de 42% dos alunos. Os resultados   obtidos      foram     divulgados no 3.º Conselho  Eco-Escolas.


Monitorização

(água, eletricidade, resíduos)

Ao longo do 1.º e 2.º períodos, fez-se a monitorização dos consumos de eletricidade e água na escola, assim como da eficiência na utilização destes recursos e na recolha de resíduos no espaço escolar.

Concurso 

"Brigada da Floresta"


As professoras de Ciências Naturais dos 2.º e 3.º ciclos orientaram a realização dos trabalhos com os seus alunos para participação neste concurso. Este trabalho foi realizado em termos de inventariação localizada. Foram fotografadas algumas das espécies arbóreas que existem em maior quantidade e maior desenvolvimento na escola.


Cuidar dos

Espaços Exteriores

Campanha de limpeza no espaço escolar, em articulação com as disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento, Ciências Naturais e PES, envolvendo 9 turmas de 5.º 6.º e 7.º anos.  

Ruído e Saúde

No âmbito deste projeto, foi feita a monitorização do ruído nas salas de aula, nos corredores e no recreio, usando o sonómetro.

Tendo em conta a importância de sensibilizar os alunos para a diminuição do ruído, também decorreram atividades de medição do mesmo em vários locais da escola com a turma 5.ºA , sob a coordenação da professora Alice Rocha.

Estas atividades estavam programadas para serem concluídas no 3.º período escolar, mas tal não foi possível devido ao encerramento da escola.

Em EVT, os alunos realizaram cartazes a apelar à diminuição do ruído.  

Concurso "Reciclarte" (Biblioteca Escolar)

O Eco-Escolas colaborou no concurso "RECICLARTE", dinamizado pela BE. 

Os participantes fizeram trabalhos com materiais reciclados, inspirados em obras literárias.

O projeto apelava à reflexão sobre a ação do homem na Natureza e sobre a urgência de definirmos novos caminhos e atitudes face ao Ambiente. 


Trabalhos realizados por alunos de 5.º e 7.º anos

Trabalho realizado pela equipa Eco-Escolas

Frases e pósteres

Eco-Código

O Eco-Código foi elaborado através da colaboração de quase todas as turmas da escola, que refletiram e elaboraram frases alusivas aos temas nas disciplinas de Educação para a Cidadania e Desenvolvimento e Formação Pessoal e Social.

Foram depois selecionadas as melhores frases, que constituíram o Eco-Código deste ano letivo.

Diana Ramos 8.ºC

Rodrigo Alves 8.ºC

Inês Reis 8.ºA

Mariana Saldanha 8.ºA 

Gustavo 8.ºC 



Os pósteres Eco-Código foram elaborados no âmbito da disciplina de Educação Visual, tendo os alunos realizado os pósteres em digital. 



Este foi o póster escolhido para representar a escola no concurso nacional:

Ana Lúcia 8.ºA 

Inês Lopes 8.ºA

Madalena 8.ºA

Catarina Mota 8.ºA

Álvaro 8.ºC 

Tomás Hagatong 9.ºA 

Recolha de resíduos

Recolhidos 1 depositrão, 1 pilhão e 1 caixa de lâmpadas. 

Concurso Ecovalor " Separa e ganha com o amarelo": recolhidos 134 sacos (871 kg). 

Recolha de tampas feita pela Associação de estudantes com objetivo solidário.  

3.ª Reunião do

Conselho Eco-Escolas


A 3.ª e última reunião do ano letivo realizou-se à distância, através da plataforma Teams, no dia 24 de junho.

Estamos no Agrupamento Joaquim Inácio da Cruz Sobral

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